Wash your teeth

1. Imprime e pinta esta tabela de registo.
2. Coloca-o num lugar especial, como o teu quarto ou na casa-de-banho.
3. Marca todos os dias durante durante 4 semanas, de manhã e à noite, depois de esfregares os teus dentes.
4. Vê como o teu sorriso continua brilhante!
   

Esta tabela de registo é uma óptima ajuda não só para te habituares a lavar os dentes diariamente, como também para aprenderes o nome dos dias da semana em inglês, para poderes impressionar os teus colegas.

Conhecer os dentes

Actividades para pais e professores.

Objectivo: conhecer os dentes.

Cada pessoa tem 20 dentes de leite. Contar os dentes com a criança ajuda a chamar a atenção para os cuidados a ter com os dentes, o que mais tarde, virá a ser muito importante. E a capacidade de reconhecer as formas em geral através da utilização de objectos reais é importante para o desenvolvimento de aptidões espaciais.
A transferência da imagem dos dentes num espelho para uma impressão visual ou modelo num papel tem efeitos pedagógicos importantes. É, pois, altura de contar e marcar esses dentes de leite.

Material necessário para esta actividade:
-espelhos;
-desenhos infantis de dentes de leite; lápis de cor.

Como proceder:

1. Dê a cada uma das crianças um desenho de dentes de leite e um espelho.
2. Converse com elas sobre o facto de a maior parte dos seres humanos terem, na idade delas, 20 dentes de leite - 10 em cada maxilar.
3. Cada criança deverá utilizar o espelho para verificar se tem todos os seus dentes de leite. em primeiro lugar, chame a atenção para o facto de termos duas fiadas de dentes, uma em cima outra em baixo. Descubram-nos na imagem.
4. Os dentes surgem aos pares, os dois primeiros do meio, em cima, são os primeiros a nascer. São também normalmente os primeiros a cair quando as crianças começam a perder os dentes de leite. Peça-lhes que pintem esses dentes na imagem.
5. Os dois dentes que ladeiam os dentes da frente são parecidos. Peça-lhes para os pintarem, após os descobrirem.
6. As crianças deverão observar os dentes todos, um par de cada vez começando pela fiada de cima prosseguindo na de baixo.
7. A maior parte das crianças terá 20 dentes, a menos que estejam a idade em que estes caem.
   

Fonte: "Todos têm um corpo" Robert E. Rockwell, Robert A. Williams, Elizabeth A. Sherwood. Instituto Piaget.

Encontra os dentes

Encontra os dentes debaixo das almofadas. Para isso terás de clicar nelas.
Clica aqui para abrires o jogo.

Actividade

Actividade para pais e professores trabalharem com as crianças.

As nossas bocas têm bastantes tipos de bactérias. Estas comem o mesmo tipo de comida que nós. Sabias?...Elas comem a comida que fica nos nossos dentes, depois de termos mastigado e engolido os alimentos!
Muitas vezes, ficam pequenos pedaços de comida entre os dentes. As bactérias começam a decompor essa comida e, à medida que o fazem, vão produzindo ácido. Este por sua vez, ataca o esmalte dos dentes, tornando mais fácil à cárie danificar os nossos dentes. O ácido carbónico que existe nos sumos e refrigerantes têm um efeito semelhante.

Experimenta e verás o que acontece!

Material:

• dentes de leite;
• garrafa de refrigerante ou sumo;
• etiqueta.

Descrição da actividade:

1. Deite um dente de leite numa garrafa de gasosa. Coloque a data na garrafa.
2. Uma vez por semana verifique com as crianças, como está o dente e tornem a colocá-lo na garrafa. Observem e conversem (alunos-professor; alunos-pais), sobre o que acontece ao dente durante um período de tempo.
3. Para evitar o problema da cárie, sublinhe a necessidade de escovar regularmente os dentes. Isso limpará a comida, para as bactérias não poderem ter o seu almoço e deixar os seus ácidos por onde passam. Será mais uma actividade de mostrar à criança a importância da lavagem dos dentes.
   

O direito à saúde

Todas as crianças devem poder contar sempre com cuidados médicos necessários.


O direito à saúde


Sou um direito importante
e gosto muito de ti.
Não esqueças que a tua vida
depende muito de mim.

Protecção quando adoeces!
Cuidados, medicação,
que possa ser atendido,
não importa a condição.

Educação para todos,
sobretudo prevenção,
para as crianças do mundo
sem haver qualquer excepção.

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Actividade: Pede à tua professora para elaborarem uma cartolina com este pequeno texto sobre o direito à saúde, desenhando no final e pintando de modo a torna-lo mais colorido e cativante.

Dicionário

Vamos pesquisar no Dicionário algumas palavras?

Vais ver que vai ser divertido! Acompanha-me, agarra num dicionário que tenhas em casa e vamos juntos procurar o significado de:

1. Dentada.
2. Dentado.
3. Dentalgia.
4. Dentálio.
5. Dentar.

Já tens um dicionário contigo? Então vamos juntos ver o que significam as palavras em cima enumeradas.

1.Dentada - mordidela; ferimento com os dentes; sinal de mordedura.

2.Dentado - guarnecido de dentes; recortado em dentes; designativo de alguns músculos do tronco.

3.Dentalgia - dor nos dentes.

4.Dentálio - Zoologia. Molusco marinho de concha tubular em forma de dente canino.

5.Dentar - dar dentadas em; recortar ou dentear; começar a ter dentes.

Que achaste deste pequeno exercício?

É optimo para desenvolveres a capacidade e rapidez de consulta ao dicionário. Para a proxima continuamos.

Um abraço do Professor Escovinha.

Fonte: Dicionário Enciclopédico Português

Site Júnior

Para as crianças

Entra no site Júnior, onde poderás encontrar informação, curiosidades, actividades, jogos, histórias, concursos, música, ...sobre todas as tuas disciplinas.

Brinca e aprende muito com o site Júnior.

Clica aqui, e avalia os teus conhecimentos sobre a tua boca e dentes.

Material Didáctico

Um excelente material didáctico para demonstrar às crianças, como lavar correctamente os dentes.( Uma boca de borracha e uma escova de dentes.)

Elaborar um calendário

Calendário:
Um recurso para fomentar bons hábitos: um calendário mensal de higiene oral. Fotocopiar e entregar um a cada criança para que registem, diariamente, as vezes que lavam os dentes, pintando os desenhos de meio sol (manhã), sol (meio-dia) e lua (noite).

Porta – escovas de dentes

Porta – escovas de dentes:
Realizado em borracha mole, ou numa folha espuma.

Para oferecer às crianças.

Apresentamos o molde para o realizar:

TEATRO:Dentes e escova de dentes

Actividade para trabalhar na sala de aula.

Teatro

-Dentes e escova de dentes-

Personagens: Escova de dentes(Escovi), Pasta de Dentes, Dente Canino(Cani), Dente Molar (molarzinho), Joaquina Guloseima, Constantina Cárie.

(A cena decorre num parque. Começa na altura em que entra a escova de dentes cantando uma canção da moda. Entra depois o Dente Canino.)

Dente canino: (Cumprimentando.) Olá, Escovi! Vamos jogar futebol?
Escova de Dentes: Olá, Cani! Não, não posso sujar-me, porque vem ai a minha tia para me levar ao dentista.
Dente Canino: (Visivelmente sujo.) E vais ao dentista para quê?
Escova de Dentes: Para que não me doam, nem me caiam os dentes. (D. Canino encolhe os ombros, desinteressado.)
Dente Canino: Sempre tão limpa e cuidadosa! De certeza que nunca comes um docinho?!
Escova de Dentes: Claro que sim! Mas vou ao dentista e lavo os dentes…!
(D. Canino interrompe-o.)
Dente Canino: Sabes qual é o cumulo de um dentista?
Escova de Dentes: Não.
Dente Canino: Querer curar as cáries a um dente de alho. Não tem piada?

Escova de Dentes: (Aborrecida). Sim, mas tu continuas a não levar nada a sério. Diz-me lá: quantas vezes lavas os dentes por dia?
Dente Canino: (Coçando a cabeça). Deixa cá ver, quando me lembro ou quando me da na gana.
Escova de Dentes: Claro!… mostra lá, abre a boca… (D. Canino abre a boca e a Escova de Dentes da um passo para trás tapando o nariz com as mãos, em forma de pinça.)
Escova de Dentes: Que cheiro! O que é que comeste?
Dente Canino: (Sem se dar por vencido.) Será do frango com alho que comi ontem? Já alguma vez comeste? Se calhar não gostas, não? Estava óptimo! (E. de Dentes nega com a cabeça. Entra, então, a Pasta de Dentes. Cumprimenta as crianças com um beijo.)
Pasta de Dentes: Olá, meninos! Não sentem um cheiro esquisito? (D. Canino interrompe bruscamente a Pasta de Dentes.)
Dente Canino: Não! (e muda, aborrecido, de assunto.) bom, já que tu não queres jogar vou buscar a Joaquina Guloseima e a Constantina Cárie.
Pasta de Dentes: Eu aviso a Escova de Dentes para não ir com elas. Elas são gente ruim!
Dente Canino: eu dou-me muito bem com elas, divirto-me muito. Comemos até fartar, brincamos ate cansar, acabando por nos esquecermos de lavar os dentes… (E. de Dentes interrompe a conversa de D. Canino).
Escova de Dentes: Vamos, tia, que se faz tarde para ir ao dentista. Depois, quando voltar, jogamos, sim? Adeus!
Dente Canino: Adeus, adeus… (a Escova de Dentes vai-se embora com a tia. Entram Joaquina Guloseima e Constantina Cárie.)
Dente Canino: Olá, meninas! Vamos brincar?
Ambas: Sim.
Dente Canino: Meninas, sabem que a Escova de Dentes foi ao dentista com a chata da tia?
Joaquina Guloseima: (Com ar de gozo). Sempre tão limpa, a coitada! Não faças caso! Tenho uns chupa-chupas de cores que vais adorar. (D. Canino lambe-se).
Constantina Cárie: Não me digas que te falou sobre a limpeza e essas coisas esquisitas de que anda sempre a falar! (D. Canino diz que sim com a cabeça). Que importância tem lavar os dentes? Quem é que precisa de lavar os dentes? É tão bom ter restos de comida aqui e ali…! Assim todos sabem o que andámos a comer… (D. Canino interrompe-a).
Dente Canino: É verdade que nado do que diz a Escovi està certo? E o que é que me dizes do mau hálito?
Ambas: (Respondendo em uníssono). Toma lá rebuçados de mentol!
Dente Canino: (Contente.) Então vamos brincar e comer guloseimas. (saem os três e entram a escova de dentes e Molarzinho conversando.)
Escova de Dentes: Ainda bem que fui ao dentista… é tão bom…
Molarzinho: Eu também vou e agora tenho que usar aparelho. Vamos brincar? (põem-se a brincar e chega de novo o dente canino com grande dor de dentes.)
Dente Canino: (gritando) Ai,ai, minha mãezinha, que grande dor!
Molarzinho: O que é que tu tens?
Dente Canino: Doem-me os dentes todos…Que dor horrorosa!
Escova de Dentes: Eu disse-te que tinhas que ir ao dentista.
Dente Canino: Só se for doido, com o medo que me da… Ai, ai!
Molarzinho: Não deves ter medo, não dói nada.
Dente Canino: Não posso mais… podem levar-me ao dentista? Se forem comigo, prometo lavar os dentes todos os dias.
Escova de Dentes: Vamos. (e para o publico.) O cuidado a ter com os dentes depende de ti, escova-os muito bem todos os dias e vai ao dentista.
Molarzinho: Não te esqueças: boca sã, sorriso são. (Aponta para todos os dentes.) (Cumprimentam-se e vão-se embora os três).

A Revolta dos Micróbios-Festa teatral pra escolas alegres de Carlos Correia

Temos para ti uma sugestão de um livro.
Chama-se "A Revolta dos Micróbios-Festa teatral para escolas alegres" de Carlos Correia.
Editora: Plátano Editora
Ano de Edição/ Reimpressão: 1988
N.º de Páginas: 52

Este livro faz parte de uma colecção que propôs lutar contra as aulas monótonas. Foi uma aposta de espectáculo que pretendeu divertir, animar, informar e educar.
A temática do texto aborda um conjunto de medidas que têm como finalidade prevenir na área da saúde oral.
As personagens que vais encontrar neste livro serão, um dentista, um rapaz guloso, uma cárie e três micróbios.

Experiência: os dentes

Experiência: os dentes.

Objectivo: comprovar o efeito fortalecedor do flúor.

Introdução: o uso de pasta de dentes com flúor é eficaz para o controlo e prevenção da cárie dentária. O flúor fortalece o dente ao ser absorvido pelo esmalte, restaura-o e remineraliza-o. A casca de ovo tem uma estrutura semelhante à do esmalte do dente, por isso vamos utilizá-la para esta experiência.

Materiais:
2 ovos cozidos
2 frascos
Flúor oral
Vinagre

Procedimentos:
Colocar um dos ovos num frasco. Cobri-lo com flúor. Deixa-lo assim durante um dia.
No dia seguinte, colocar os dois ovos em vinagre: um cada frasco, assinalando o que foi tratado com flúor. Deixa-os repousar durante um dia.Passado esse tempo, retiram-se dos frascos e convidam-se as crianças a tocarem na casca de ambos os ovos.

-O que é que se observas?

(Faz esta experiência com a ajuda de um adulto, nós para a semana damos-te a resposta correcta, caso não consigas chegar a uma resposta...)

Dentes por baixo da almofada

Imagem 1

Mural:
Uma proposta engraçada para aquelas crianças a quem caiu um dentinho.
Debaixo do Rato(imagem 1) colocam-se almofadinhas com os nomes das crianças(imagem 1) e a data em que lhes caiu o primeiro dente.

Importante: (Esta actividade é mais para a creche, para os nossos colegas Educadores de Infância)

Actividades para trabalhar na sala de aula

Sugestões de actividades:
(para professores do 1º CEB, como nós)

·Tratar o tema da saúde oral e a sua importância na saúde das crianças, em geral, na primeira reunião de pais.

·Adoptar comportamentos comuns que contribuam para fomentar o cuidado com a saúde oral e criar hábitos saudáveis de higiene e prevenção.

·Realizar debates com as crianças a partir de uma situação problemática que afecte o bem-estar dos dentes e das gengivas.

· Propor, entre todos, normas de higiene para prevenir doenças odontológicas.

·Insistir na necessidade de levar a escova de dentes para a escola e usa-la com água ou com pasta, consoante a idade, depois das refeições.

·Programar actividades para realizar ao longo do ano lectivo, com distribuição mensal:

1-Preparar, com a ajuda dos pais, representações teatrais nas quais as personagens sejam: os dentes, as guloseimas, a língua, as gengivas, os alimentos diários, a escova de dentes, água e a pasta de dentes, entre outras.
2-Organizar debates com dentistas.
3-Fazer pequenas dramatizações: uma visita ao dentista e a conversa entre profissional e a criança.
4-A criança e a família durante a higiene oral.
5-Fazer cartões com conselhos para manter dentes e gengivas saudáveis.
6-Em grupo, preparar painéis expositivos com normas de higiene e desenhos realizados pelas crianças.
7-Apontar essas normas numa folha e fazer fotocópia para distribuir pelas outras classes.
8-Realizar folhetos onde se estimulem alunos, pais e professores, a prevenir as doenças orais.
9-Realizar uma pequena agenda individual e pessoal para anotar diariamente uma avaliação da prática da lavagem dos dentes: MB (Muito Bom); R (Regular); M (Melhorar).
10-Preparar cartazes publicitários para anunciar uma exposição em que se integrem as artes plásticas e as novas tecnologias, para toda a escola, com trabalhos realizados pelas crianças para melhorar a saúde oral.

Imprime e pinta

Imprime estas imagens e diverte-te a pintá-las.
Se não souberes imprimir, pede ajuda a um adulto.
Agora é só agarrares nos lápis de cor e começares a pintar. Diverte-te!